把“课间十分钟”还给学生,不能仅靠学校的自觉,还要畅通监督渠道。各地教育行政部门应畅通举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,及时处理各种违规行为。
挤占“课间十分钟”现象由来已久,近年来有愈演愈烈之势。一开始只是偶尔有任课老师占用几分钟,“拖堂”完成课上没讲完的内容,之后却出现一些学校为避免学生在追逐跑跳时造成磕碰、产生纠纷,统一对“课间十分钟”进行管理。有的学校规定学生下课时不能下楼、不能跑跑跳跳,甚至连大声说话都被禁止。原本让学生放松锻炼、为下节课做好准备的“课间十分钟”俨然成了另一种形式的“小课堂”。这种做法影响中小学生身心健康,与学校教书育人宗旨背道而驰。
欧美处破的视频教育部日前部署开展基础教育“规范管理年”行动,发布《基础教育规范管理负面清单》,提出严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。以负面清单的形式对挤占学生“课间十分钟”说“不”,体现教育部治理此种现象的决心。
塑造良好的教育生态,要坚持立德树人、健康第一的教育理念。在教育环境上,要为每个孩子提供安全、积极、可持续的学习和成长环境。“课间十分钟”是中小学生调节学习状态、缓解疲劳和相互交流的重要时段,若被挤占不利于孩子身心健康。当前,学校对学生活动进行严格管理有其基于安全方面的考虑,但因此而“草木皆兵”,将学生的自由活动一禁了之,显然是不可取的。呵护学生安全和支持学生课间休息并不矛盾,学校在完善保护措施和加强安全教育的同时,可以在课间活动内容上多花点心思,引导学生开展安全又有趣的放松锻炼。
网友评论更多
52天门p
意法半导体的RS-485收发器兼备传输稳定性与...😯😰
2025-06-09 10:39:19 推荐
187****2759 回复 184****9658:美的工业技术:技术领跑、性能升级😱来自潜江
187****4382 回复 184****4003:伊行四海 万象兴龙 | 2024 伊顿低压电气...😲来自长沙
157****8897:按最下面的历史版本😳😴来自衡阳
32张家界998
生产制造 | 模具设计与制造-WORKNC自动重建...😵😶
2025-06-09 0-1:32:15 推荐
永久VIP:设计仿真 | 基于开裂能量密度方法的橡胶件...😷来自常德
158****3566:直播预告-Adams二次开发基础第三讲:Adams ...☀来自益阳
158****3054 回复 666☁:海克斯康受邀参加 NEIC2024新能源动力系统...☂来自岳阳
30株洲ml
聚焦技能强国,海克斯康助力贵州省竞赛人才...☃☄
2025-06-10 04:16:55 不推荐
湘潭nz:储氢罐检测难题?海克斯康高效光学扫描方案...★
186****3424 回复 159****9072:磁致伸缩位移传感器——精准的位移测量解决...☆