九州同

据了解，计算机领域“101计划”经过两年多的试点建设已经形成了涵盖400多个项目的实践平台，可以提供课程列表、教材推荐、实验项目资源等功能。此外，在建设“101”计划核心课程和核心教材的过程中，不同学校的老师们也增加了交流学习的机会。

九州同央视网消息：4月19日，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作，这是高等教育教学改革的一项新实践。那么，什么是“101计划”？这项改革究竟要改什么？

在北京大学，大二学生钱易正和同学们备战一项国际大学生程序设计竞赛的总决赛。这段时间以来，“101计划”打造的这个编程训练实践项目平台给他们提供了诸多助益，不仅可以实现自动化评测，还能支撑多门编程课程的实训。

基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动。

继计算机领域之后，目前，全面推开“101计划”试点工作的是数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等八个基础学科领域，分别由该领域高水平专家牵头实施。

据介绍，基础学科系列“101计划”已经有80多位国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

生物科学领域“101计划”牵头人、西湖大学校长施一公表示，生物学布局了11门核心课程，每一门核心课程有核心理论教材，每一门教材也都编撰了讲义、知识点，就像是一个琳琅满目的超级商场，每个高校可以根据自己的特点来选择适用范围。通过这样一个系统改革工程的实施，能够系统性提高基础学科的人才培养质量。

经济学领域“101计划”牵头人、北京大学教授林毅夫表示，经济学“101计划”有20所全国经济学拔尖基地的高校参与，形成了10门核心课程，已经开始试讲。经济学“101计划”是建立在自主知识体系基础上，结合国家发展的需要，在每个领域设计课程、教材，确定实验项目，培养师资。经济学“101计划”的目标是培养有理论创新能力、能解决实际问题的人才。

北京大学计算机学院副院长郭耀称：“目前，来自将近200所学校的老师都参与了我们12门核心课程的师资培训，全国有20多个省市的学校都参与了进来，后续我们建设的成果会陆续向全国1000余所学校计算机相关专业推广。”

在4月19日教育部召开的推进会上记者了解到，“101计划”目前已在计算机、生物科学、经济学等9个基础学科领域全面推开。

据了解，计算机领域“101计划”在推进中已经有1500多位教师参与集体备课和教研活动，惠及2万余名学生。下一步，还将分批次将优秀建设经验和模式进行推广。