丹丽娜说，自己和中文“母语班”的同桌张雯萱既是好朋友，也是彼此的“小老师”，一人教匈语、一人教汉语，“我们互相帮助”。多丽娜认为，熟练掌握中文更易于拉近与中国朋友之间的距离，“我发现我能自信地使用中文以后交朋友更容易了”。

建校20年来，匈中双语学校生源结构从以招收华裔子女为主，发展成面向所有族群招生。2017年，该校与首都师范大学、首都师范大学附属中学合作建立匈中双语学校孔子课堂。如今，学校有12个年级20个班，在校学生530余名。匈中双语学校孔子课堂中方负责人王悦告诉中新社记者，兄弟姐妹都就读于匈中双语学校的情况并不鲜见，多丽娜(Inges Dorina)、丹丽娜(Inges Denissza)便是其中一对。

“不只是在校的500多名学生，还有他们背后的500多个家庭，甚至更多人，都对中文感兴趣、对中国友好，发展就会越来越好。”王悦说，有的父母因为自身是中文爱好者而把孩子送来，有的则受孩子影响也开始学中文，形成一种双向流动的良性循环。

匈中双语学校每天一节中文课、中高年级每周一次中华文化课、开展夏令营来华游学参访……在王悦看来，学校和孔子课堂正以自身教学特色，为当地青少年播下种子，浇灌出更多为匈中友好作贡献的青春之树。

“我在学习中意识到中文是宝藏。我会用这个语言打开很多新的‘门’。”对于多丽娜来说，中国茶便是其中一扇“门”。在汉语桥比赛中，她将中国茶艺作为才艺展示，所需要的静心、讲究“火候”，时间、手法、水温缺一不可。在众多品种中，她最爱喝绿茶，“我喜欢它先苦后甜的味道”。

“你好！”跨国视频电话一接通，这对姐妹便用流利的中文与中新社记者寒暄，进而分享自己的近况：姐姐多丽娜是匈中双语学校12年级的学生，至今已经学习中文12年；就读于同校8年级的妹妹丹丽娜受姐姐影响，早在幼儿园便已开启中文学习之路。

“看到匈牙利的孩子从不会用，到学会用中文表达、与中国孩子交流沟通，甚至能辅导其他小朋友学中文，我觉得特别有成就感。”王悦感慨，在匈中双语学校教授中文十余年，自己见证了学校不断扩大招生规模、提升办学质量，更感受到当地社会学中文的浓厚兴趣和高涨热情。

忆及初学感受，姐妹俩形容汉语的4个声调“像唱歌一样好听”，汉字则“像画画一样”。入学后，二人展露语言天赋，因此进入中文“母语班”，与当地华裔学生同堂学习，深入感受这门东方语言的独特韵味。2021年，多丽娜在第十四届“汉语桥”世界中学生中文比赛中获二等奖；次年，丹丽娜荣获第二届“汉语桥”世界小学生中文秀欧洲冠军。

麦子交换3的在匈牙利首都布达佩斯，多瑙河畔的匈中双语学校门前，除了匈牙利国旗和欧盟旗帜外，还飘扬着一面中国国旗。一如这所学校的校名，校门口墙上的标志亦展现着中匈两国的情缘——一个黄色的汉字“中”，“中”字的两个“口”里，分别是匈牙利和中国的国旗图案。

匈中双语学校成立于2004年9月，是中东欧地区唯一使用中文和所在国语言教学的公立全日制学校。2009年10月，时任中国国家副主席习近平访匈期间，曾专程到匈中双语学校考察。2023年春节前夕，该校学生胡灵月、宋智孝代表全校学生致信中国国家主席习近平和夫人彭丽媛教授，按照中国风俗拜年，讲述在校学习中文12年的感受，表达将到中国上大学、为匈中友好作贡献的愿望。习近平复信匈中双语学校学生，鼓励匈牙利青少年更多了解中国，做传承发展中匈友好事业的使者。

展望未来，多丽娜憧憬着即将在北京开启的大学生活，丹丽娜也希望日后追随姐姐脚步来华学习，“成为匈中两国间文化和经济的联络人”。正如她们最喜欢的中文歌曲《明天会更好》——“让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好”。(完)